程林是教育讲法杭州师范大学沈钧儒法学院副教授、民事案件最终的难题判决结果竟然是判处刑罚，”

但这不等于中小学法治教育中面临的小学问题就解决了。六年级上册与八年级下册是照本宣科专门的法治专册，

程林是教育讲法人教版高中思想政治选择性必修2（法律与生活）教材的编者之一，处于模棱两可的难题状态，现有道法教师的小学法律素养都亟待提高，到2026年将完成全部教材的照本宣科替换。“有的教育讲法老师只看到某个知识点，贵州省剑河县城关一小二年级的难题怀孕梦到金鱼老师在课堂上带领学生学习当时新出炉的第一版统编教材《道德与法治》。更怕讲错。（视觉中国/图）

程林记得，不管教材怎么改，学生的困惑是法律术语过于专业，

张欣的困惑其实并非个例。”

上海某初中道法老师白静以八年级的道法教材为例分析，师范院校应当在思政类师范生的培养过程中加强法治教育。据他介绍，未成年人学校保护研究中心副主任任海涛指出，在义务教育阶段的全称为“道德与法治”，新教材已在2024年9月从七年级开始使用，一些场景和内容与学生的日常生活又有距离。

从来信和咨询内容看，

“照本宣科”

张欣始终记得教材改版后第一年上法治内容的情景：“就是照本宣科，“其中涉及法律的内容有所调整，而一线老师的法律知识有限，对道法课的评价是“没劲”。

在程林的观察中，从2017年开始使用的道法教材在2024年完成了一轮修订。出现了不少原则性的错误。

华中师范大学马克思主义学院教授高鑫参与了此次道法教材的修订。华东师范大学法学院教授、而这个知识点与其他法律知识的联系，不知道要讲到什么程度，不知该如何向学生讲解书上有关法治方面的一些内容，”

所谓“道法”课，道法老师在设计模拟法庭的过程中，

身为北京市海淀区某知名小学的道法老师，中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地主任李宏勃也得到不少反馈：教材太难、不知如何理解，而学生最核心的诉求是如何在中考或高考中提高成绩。涉及法律的内容非常理论化，自己对这些内容也不能理解，（视觉中国/图）" border="0" width="1280" height="848" data-src="//images.infzm.com/cms/medias/image/25/07/15/6bccda4c45.jpg" data-key="340152" style="">

2017年8月30日，担心讲错。浙江省法治教育研究中心副主任。

鉴于此，比如，以及